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荆楚好老师王光虹:让爱温暖每一个孩子

来源:棋牌注册秒送10元体验金 时间:2019-09-10 08:39

香城都市报记者 熊大平

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一年一度的教师节来临之际,各级部门都在表彰优秀教师,在教师中宣扬好老师的榜样模范。好老师有什么标准?刚刚获评“荆楚好老师”王光虹的答案是——爱,持之以恒的爱。

传道受业解惑,立志当老师

王光虹从教三十多年,一直立志做一个学生喜欢的老师。这个平凡的教育梦与儿时的经历息息相关。

王老师自小出生在书香之家,家中有位女性长辈就是老师。“当时称呼老师为先生,受人崇敬。”王老师回忆儿时对老师的印象:神秘、神奇、神圣,是令人向往的职业。真正立志当老师,源于父亲的循循善诱,站在“荆楚好老师”的领奖台上,她最想念的还是自己的老父亲。

印象中,在小学三年级写一篇关于历史的作文,王光虹不知如何下笔,父亲让她放下笔,竟然带着她一起唱歌。这让她忘记了作文的苦恼,唱完,父亲说:“你看,歌词多美,这些歌词都是最精炼的语言。”再回到写字桌前,王光虹还是无从下笔,父亲认真的一句一句的教,她照搬父亲的话到作文本上。第二天,作文被当做范文在全班朗诵。“那种复杂的心情,既高兴又愧疚。”也是从那以后,她对父亲更加崇拜,经常抄歌唱歌,品味歌词的美,也是从那以后,王光虹的作文真的越写越好。

“将来也要像父亲对待自己那样对待自己的学生,当一个学生喜欢的好老师。”王老师说,父亲就是自己一辈子的好老师,父亲的宽容和蔼,让王老师难以忘怀,受益终身。

播撒爱的种子,育好每个学生

罗曼罗兰说过,“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是有一颗热爱学生的心。王老师就是用这样一颗真挚的心去爱每一个学生。

王老师从教三十多年,担任班主任28年。班主任工作是一项极其繁琐而又具有艺术性的工作,许多看似棘手的工作,常能春风化雨般化解。在平常的工作中,她主动关心学生的生活和学习 。尤其对于班级里的后进生、学困生,对他们的学习和生活关怀备至,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们良好的品质。

在王老师的众多学生中,以调皮让全校皆知的小周同学,曾是众多老师眼中的“问题学生”,是父母眼中的“桀骜不驯”的坏孩子。隔三差五犯错误,与同学惹事。“我经常带着他去其他班级道歉。”王老师说,孩子还小,就是不懂事,品质也不坏,作为老师只能耐心引导教育,王老师从不歧视小周。为了鼓励小周学好,不干坏事。王老师自创了一个家校联系本,每天在本子上写下小周在校表现,以表扬为主,也要指出不足之处。回到家父母还要记录小周在家表现。就这样坚持了一个多月,小周的表现都被记录下来了,家长们看到小周的变化,王老师对小周的表现以及教育方法的建议也会及时与家长沟通。后来的联系本改为一周一次,前后坚持了近一个学期,小周变成了不再要老师带着去道歉的“坏孩子”,同学们告状的也少了许多,成绩也有起色。如今的小周已经成长为一名成绩优秀的高中生。

有人说儿童是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师,就必须去读它,并且打算读一辈子。王老师说,给孩子播下爱的种子,才能培育出有爱的学生,有爱、会爱的学生才不会差。

践行爱的课堂,体现文学之美

搞好教学工作是教师的天职,王光虹不断提升自己的学识能力,开阔胸怀视野。在教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,让学生自觉自发地去体会语文之美。王光虹主张给学生以广阔的思维空间和发展空间,课堂有些地方,常常把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生。

“有人说,我的语文课是快乐的课堂。”王光虹注重培养学生终身爱学习、会学习的能力。所以她不断创新语文学习方法,结合课文的主题找到相关的歌曲,学习一篇新课文,先学唱与之主题相同的歌。“让学生在歌词中感受文章的感情和文字的精美,同时也活跃课堂。”王光虹说,这样的语文课,同学们上得愉快,上得轻松。

教育是一项工程,不同的学生、不同的基础,同一个老师,教学效果还是会参差不齐。面对后进生,王老师润物细无声,针对性地给学生帮助和指导。小沈语文成绩较差,很少考及格,但是很踏实,班级工作还是老师的小助手。恰巧放学经常与老师同路,王老师便和他聊天,或者是学习疑问、或者是作业错题,王老师总是能很准确的说出小沈学习存在的问题,随之给出指导,简单的聊天,激发了小沈学习的兴趣,成绩也有了明显的提高……

教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。王光虹老师就是那个用爱培育爱、激发爱、传播爱,使自己成为学生的好朋友和贴心人的好老师。


编辑:hushaopeng

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